quarta-feira, 19 de setembro de 2007

Digg

Site de nóticias colaborativa.
Criado em Novembro de 2004
Criadores: Kevin Rose, Owen Byrne, Ron Gorodetzky, and Jay Adelson


terça-feira, 11 de setembro de 2007

As we may Think

As We May Think
by Vannevar Bush
http://www.theatlantic.com/doc/194507/bush

Chartier

OS DESAFIOS DA ESCRITA
Autor: Roger Chartier.
Tradutora: Fulvia M. Moretto. Editora UNESP, 2002

domingo, 9 de setembro de 2007

Guattari sobre revolução da informática

"Relações bidimencionais e multidirecionais entre coletivos de enunciação pós-midiática",
Não se trata aqui senão de constatar que, diferentemente de outras revoluções de emancipação subjetiva - Espatacus, a Revolução francesa, a Comuna de Paris... -, as práticas indivíduais e sociais de auto-valorização, de auto-organização da subjetividade, hoje ao alcance de nossas mãos, estão em condições, talvez pela primeira vez na história, de desembocar em algo mais durável do queas loucas e efemêras efervecências espontanêas, ou seja, desembocar num reposicionamento fundamental do homem em relação ao seu meio ambiente maquínico e a seu meio ambiente natural ( que alias tendem a coincidir)." (GUATTARI, 1993, p. 182)

GUATTARI, Félix. Produção de Subjetividade. In: PARENTE, André (org) Imagem máquina - A era das tecnologias do virtual. 2ª ed. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.

Nonaka e Takeuchi e a produção do conhecimento

Partindo de um estudo das organizações japonesas Nonaka e Takeuchi (1997 p.76) também fazem referência a produção do conhecimento e funcionamento no processo de inovação de ambientes criativos: "Na visão racionalista, a cognição humana é um processo dedutivo de indivíduos, mas um indivíduo nunca é isolado da interação social quando percebe as coisas. Assim, através deste processo de "conversão social" , o conhecimento tácito e o conhecimento explícito se expandem tanto em termos de qualidade quanto e quantidade"

Nonaka e Takeuchi (1997 p. 65) definem o conhecimento tácito como aquele que é pessoal e específico ao contexto , difícil de ser formulado e comunicado. O conhecimento explícito ou "codificado" refere-se ao conhecimento transmissível na linguagem formal e sistemática. Dentro deste contexto a externalização é um processo de articulação do conhecimento tácito em conceitos explícitos. Da combinação e categorização de conhecimento explícito (como realizado em banco de dados de computadores) pode gerar novos conhecimentos.

O processo de sociabilização gera o "conhecimento compartilhado" (NONAKA e TAKEUCHI, 1997 p.80), como também modelos mentais ou habilidades técnicas compartilhadas.


NONAKA, Ikujiro ; TAKEUCHI, Hirotaka . Criação de Conhecimento na empresa. Tradução: Ana Beatriz Rodrigues, Priscila Martins Celeste. Riode Janeiro: Editora Campus, 1997